Программа развития 2007-2012
 «Образовательные программы, реализуемые в МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 138»
1. Парциальные программы (Воспитатели)
 «Дошкольник и рукотворный мир» М.В. Крулехт
«Азбука общения» Л.М. Шипицина
«Безопасность» Н.Н. Авдеева
«Ребенок и книга» Л.М. Гурович
«Мир природы и ребенок» Л.М. Гурович
«Как хорошо уметь читать!»
«Знакомим дошкольников с литературой» О.С. Ушаковой
«Занятия по развитию речи в детском саду» О.С. Ушаковой
2. Парциальные программы (Педагоги дополнительного образования)
«Коррекционное воспитание и обучение детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичева,
«Коррекционно-развивающие занятия для дошкольников»
В.Л. Шарохина,
«Экологическое воспитание детей» С.Н.Николаева
Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыковой
Программа «Старт» Л.Яковлева, Р.Юдина
«Музыкальные шедевры» О.П. Радынова,
«Обучение плаванию в детском саду» Т.И. Осокина
3. «Детство» (
В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина, С-П, «Детство-пресс» 2000) Авторские программы
«Здоровый ребенок» Петько Н.А.
«Буковка» Новикова Н.В.
«Воспитание культуры поведения» Бессмельцева Г.Е.
«Комплексные занятия по программе «Детство»
по всем возрастам (5 книг) Бондаренко Т.М.
«Экологические занятия с детьми 5-6 лет»
Бондаренко Т.М.
«Экологические занятия с детьми 6-7 лет»
Бондаренко Т.М.
«Конспекты развивающих игр-занятий» (технология В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»)
Бондаренко Т.М.
Научно-практическое взаимодействие МДОУ
1. Центр «Развивающие игры Воскобовича» г.Санкт-Петербург
Обучение педагогических кадров через семинары, семинары- практикумы; обучение педагогических кадров в центре.
2. Центры современных педагогических технологий дошкольных учреждений г. Воронежа.
Участие в проведении открытых мероприятий, в консультациях, семинарах, обмене опытом работы.
3. РГПУ им. А.И.Герцена г. Санкт-Петербург, кафедра дошкольной педагогики
Обучение педагогических кадров через семинары, семинары-практикумы, консультирование.
4. Институт культуры и искусства ВГПУ
(отделение народное художественное творчество). Беседы о народном художественном творчестве, показательные выступления студентов, семинары, педагогическая практика, помощь в подготовке к аттестации муз. руководителей, использование методического фонда, видео и аудио материалов.
5. Издательство «Учитель».
Рецензирование опыта работы; консультирование; распространение опыта работы через печатные издания; распространение методической литературы
6. Кафедра дошкольного воспитания ВОИПКРО.
Рецензирование обобщенного опыта работы; консультирование; распространение опыта через печатные издания; участия в конкурсах повышения квалификации, семинарах. Проведение аттестации педагогов.
7. Кафедра педагогики и психологии ВГПУ
Рецензирование обобщенного опыта работы; консультирование; совместное проведение семинаров; родительских конференций; апробация Программы развития эмоционального интеллекта старших дошкольников. Педагогическая практика студентов.
8. Методические объединения района
Участие в проведении открытых мероприятий; семинарах-практикумах, обмене опытом работы; выставках.
9. Детская школа искусств № 7.
Педсоветы, беседы за круглым столом, вечера-досуги, участие в конкурсах «Самоцветики», «Весенняя капель», концерты, экскурсии и целевые прогулки, взаимопосещения, тематические выставки
10. Гимназия №10
Поступление детей; преемственность в работе педагогов; психологическое сопровождение, связь детских коллективов; совместное участие в проведении выставок детского художественного творчества; консультирование родителей педагогами гимназии; экскурсии детей и родителей в гимназию.
МОДЕЛЬ ЦЕНТРА СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ДОУ №138
МОДЕЛЬ ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ МДОУ №138 «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ»
|
